|
Фамилия, имя
ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка
1
1.
Раздели слова для переноса. Укажи
количество слогов, букв и звуков.
чаща - __ слог., __ б., __ зв.
дача - __ слог., __ б., __ зв.
2.
Прочитай слова, подчеркни буквы мягких
согласных звуков зелёным карандашом.
шарик, журавли, Женя, фиалки,
аптека
3.
Раздели слова на слоги, поставь
ударение.
лопата, платок, погода, пироги
4.
Подчеркни слова, в которых ударение
падает на второй слог.
сосны, окно, гости, весна, пчела
Фамилия, имя ученика_______________________
Класс_____ Дата____________
Карточка
2
1.
Раздели слова на слоги. Укажи количество
слогов, букв и звуков.
капуста - __ слог., __ б., __ зв.
дом - __ слог., __ б., __ зв.
2.
Прочитай слова, подчеркни буквы твёрдых
согласных звуков синим карандашом.
щенок, шапка, платок, мама, окно
3.
Раздели слова на слоги, поставь
ударение.
лимон, кошка, карандаш, лыжи
4.
Подчеркни слова, в которых ударение
падает на первый слог.
облако, сапоги, лето, роза, ботинки
Фамилия, имя
ученика_______________________ Класс_____ Дата____________
Карточка
3
1. Укажи
количество слогов в словах.
сказка - __ слог.
рассказ - __ слог.
стихотворение - __ слог.
2.
Укажи количество букв и звуков в словах.
белка - __ б., __ зв.
яблоко - __ б., __ зв.
листья - __ б., __зв.
альбом - __ б., __зв.
3.
Прочитай слова, подчеркни буквы твёрдых
согласных звуков синим карандашом.
стул, балет, спектакль, полька,
банька
4.
Прочитай слова, подчеркни буквы мягких
согласных звуков зелёным карандашом.
котёнок, китёнок, больно, уголь,
май
5.
Поставь ударение в словах.
шоколад, мармелад, пастила, халва
6.
Подчеркни слова, в которых ударение
падает на второй слог.
дорога, корова, велосипед, дерево,
цветок
7.
Проведи звуковой анализ слов, раскрась
схему слова цветными карандашами: гласные – красным карандашом, твердые
согласные – синим, мягкие согласные – зелёным.
роща осина
8.
Вставь пропущенные буквы.
рощ__, лыж__, щ__ка,
малыш__, ч__даки
| 
educatalog.ru - каталог образовательных сайтов
